jueves, 14 de septiembre de 2017

CHARLA SOBRE BULLYING Y CIBERBULLYING A DOCENTES DEL I.E.S. FERNANDO QUIÑONES EN CHICLANA.




Dentro de la colaboración con el Gabinete Asesoramiento Convivencia e Igualdad de la Delegación Territorial de Educación de Cádiz, el presidente de Mayor-Net, Ángel Corbalán, ha impartido una ponencia para  docentes del I.E.S. Fernando Quiñones de Chiclana de la Frontera, en la mañana del martes 12 de Septiembre.

El título del evento era el de “Bullying y Ciberbullying en Centros Escolares”, para docentes. Asistieron más de 50 del mismo centro escolar.

Y la ponencia constaba de los siguientes puntos;




- La importancia de combatir el Acoso escolar y Ciberacoso entre los menores escolares en la zona. Estadística y repercusión.

- Definición de Acoso Escolar, sus variedades y su prevención.

- El Ciberacoso escolar; definición y cómo prevenirlo. Importante la formación y compromiso de docentes y familiares de los menores.

- Los menores y Las Redes Sociales; Pros y Contras. Las redes más usadas por los menores y su privacidad. Factores a tener en cuenta.

- La Prevención como verdadera solución para control y minimización de los índices de Acoso escolar y Ciberacoso.

- La acción conjunta (Docentes, AMPA y alumnado) como solución del verdadero Proyecto de Previsión de Bullying y Ciberbullying en un centro escolar

Hay que destacar que, este centro lleva más de 12 años, trabajando para minimizar el Acoso Escolar y más recientemente, el Ciberacoso. Es un centro muy reconocido en esta materia de Igualdad, tolerancia y respeto para sus escolares, en Andalucía.

Un honor poder colaborar con Marta Cantos, Vicedirectora, y los docentes en el nuevo Proyecto de Prevención de Bullying y Ciberbullying. Del que se beneficiarán al final de curso miles de escolares gaditanos.




El Proyecto de Prevención, ha de ser conocido por docentes y familiares… el AMPA. Donde cada uno tendrá unas funciones de acuerdo con las obligaciones propias de la responsabilidad hacia el chico o la chica…

Los centros educativos que han optado por un proyecto de prevenci
ón anti bullying y han partido de datos concretos sociológicos de población y menores... han conseguido bajar a la mitad el índice de bullying
Eso si,en equipo

domingo, 10 de septiembre de 2017

STOP BULLYING (IV) (No tenemos tiempo para excusas)




En la vida, no podemos estar permanentemente basándonos en excusar nuestros errores y señalar a todos como culpables de los mismos… vamos, como el faro de Chipiona, los marinos me entienden. Es el que gira constantemente.

La gente no busca razones para hacer lo que quiere hacer, busca excusas. Es el caso que “cienes y cienes de veces” hemos estado  comentando; en medios de comunicación, charlas, en las red, etc.,.

Nos referimos al Acoso Escolar y Acoso en la red, que victimiza, cada vez más, a nuestros menores.

Al día de hoy, los centros disponen de un Protocolo Antibullying y Ciberbullying, para actuar de inmediato a la primera señal que se dé de esta lacra que hace mucho daño a nuestros escolares… que son menores de edad y hay que protegerles.

Este protocolo que publicó La Junta de Andalucía en el Boja, en 2011 y ha actualizado a principio del 2017,dá las pautas a seguir para combatir ese acoso escolar y en red… desde el inicio.

Por otro lado, están muy bien definidas las responsabilidades tanto de docentes como de las AMPAs. Otro caso es que se lleven a cabo en ciertos centros escolares.

Al finalizar el curso pasado, tras una labor de campo de dos años, con más de 60 centros escolares y cerca de 6000 escolares de nuestra comarca campogibraltareña, donde se habían llevado a cabo actividades para explicar los peligros y como protegerse de estos peligros, en el centro escolar y en la red, finalizábamos con los resultados de dicho estudio y recomendábamos que por fin… se llevara a cabo un plan de prevención, y con él, minimizar los casos de esta lacra que va creciendo y dañando a nuestros menores.




Son muy pocos centros escolares los que han tomado iniciativas para junto con otras actividades, iniciar proyectos y trabajos en pos de prevenir los casos de Acoso Escolar y en red, en este curso escolar que comienza. Eso dice mucho de esos centros.

Es mi opinión. Pero, los profesionales docentes que toman medidas de prevención y con ello, comprometen a padres, madres y tutores de los escolares, demuestran algo que se les supone a todos y sólo quienes lo hacen lo demuestran… me refiero a la vocación.

El docente, como el cirujano, el militar y otras pocas profesiones… la vocación es un valor añadido, de hecho, se les supone. Pero, en bastantes casos,  pasa como con los pimientitos de Padrón; “unos pican outros non”.

A todos, desde aquí, les animo a que hagan prevención de Bullying y Ciberbullying. Si lo hacen, minimizarán los daños que se causa a los menores y dormirán con la conciencia más tranquila.

Y si no lo hacen… no se preocupen, encontrarán millones de excusas. Para eso, sólo hay que sentarse con alguien, tomar unos cafés y buscar culpables…

Es más, les puedo dar alguna idea… los padres, las madres y tutores de los menores… la cigüeña, no dejó a los niños o niñas en el patio del colegio.

Esto último es en clave de humor. Pero, el fondo, es muy serio.

Recuerden; “El acoso  escolar y el ciberacoso son formas de violencia contra las que todos los niños y niñas tienen derecho a ser protegidos"


Dios proveerá.

lunes, 21 de agosto de 2017

STOP BULLYING III (El centro escolar)





Un centro escolar ha de ser un espacio de convivencia, respeto, formación y de Paz. La escuela ha de ser ese lugar donde se cree una conciencia de respeto al otro como individuo y para esto es preciso respetar la escuela como estamento social.

El enemigo número uno de la víctima de acoso es el silencio. Pero si el niño aprende a expresar sus emociones y a comunicárselas a un adulto o a una persona de su confianza, habremos ganado en parte la batalla.

Demasiadas veces tenemos que leer en los medios de comunicación las siguientes frases: "nunca se apreció acoso escolar", o "problemas ajenos al centro por completo".

Según los expertos, falta percepción por parte de algunos docentes de lo que ocurre en el aula. Las peleas, los insultos... no son "cosas de niños".


Esta dificultad para detectar las situaciones de acoso en sus fases preliminares es la causa de algunas de las sentencias condenatorias a colegios por casos de acoso escolar que se están produciendo en España. «Como responsables de los menores a su cargo durante las horas lectivas, los colegios tienen la obligación y la posibilidad de combatir esta lacra social. Y para ello necesitan nuevas herramientas que les ayuden a detectar y a prevenir este tipo de situaciones».




Ya son varios los centros escolares en nuestra provincia (I.E.S. Fernando Quiñones de Chiclana, Colegio Los Pinos de Algeciras, etc…) que no se conforman con un protocolo anti acoso escolar o ciberacoso.  Actualizan y mejoran la formación de los docentes y recursos para prevenir esta lacra que va aumentando en el día a día.

Para ello, es un imperativo que los profesores sepan detectar cualquier señal que vean durante la estancia de los niños en el centro escolar.

Es por lo que un buen Plan Anti bullying y Ciberbullying, puede ser una herramienta destinada a que sean los propios centros de enseñanza los que puedan identificar síntomas y prevenir posible casos de acoso en sus aulas, basada en la información y sensibilización de toda la comunidad educativa: equipo directivo del colegio, profesores y padres, con especial incidencia en el equipo docente, que recibe formación específica para identificar y evitar el acoso.

Estos serían algunos de los consejos a la hora de prevenir el acoso escolar en las primeras etapas:

      1. Identificar los perfiles psicológicos que hay en el aula. 
      2. Enseñar a los escolares más pequeños a diferenciar lo que está bien de lo que está mal, y a canalizar su ira.
      3. Fomentar la comunicación
     4.  Ser conscientes de la gravedad tanto de los ataques intimidatorios como de los psicológicos
     5. La identificación de los lugares «ciegos» en las instalaciones de la instalación escolar 
     6. Dar a conocer los distintos tipos de acoso escolar… no todo son “cosas de niños”… hay agresiones verbales, físicas, sexuales, sociales…

Aún así, en el proyecto o en el plan que se siga, ha de tener un rol importante el AMPA. El objetivo ha de ser el mismo… pero, los docentes son docentes y las familias son las familias… distintas labores y responsabilidades para alcanzar un mismo objetivo… reducir el acoso escolar y en red contra los menores.




Al día de hoy, así me consta, ya hay en marcha proyectos muy serios para poner herramientas y mejorar los protocolos anti bullying en los centros escolares de nuestra provincia… los docentes están en ello… y las familias?

Recordamos lo que comentábamos en el informe del curso pasado; de 50 colegios, sólo 2 AMPAs accedieron a charlas informativas para proteger a los menores en acoso escolar y en red. Además, los padres y madres, facilitan dispositivos móviles conectados a la red a menores  de 10 y 11 años, y no los instruyen en su protección.

El problema es social. Todas las partes han de comprometerse y en el mismo objetivo, diferentes obligaciones y responsabilidades… pero, hay que acabar con esa lacra que muchos menores sufren o van a sufrir en edad escolar.


Prevenir y no lamentar.

jueves, 10 de agosto de 2017

STOP BULLYING II (La responsabilidad de las AMPAs)




Las AMPAs, pueden y deben hacer algo más para prevenir el Bullying y el Ciberbullying entre menores escolares.

La prevención de estos delitos, son tan importantes como el calzado, uniformes y los libros de texto… los niños y niñas, tienen que ser protegidos durante su etapa de crecimiento, no sólo estéticamente… hay que educarlos y formarlos. Al fin y al cabo, son sus hijos e hijas menores e indefensos ante el acoso escolar y en la red.

«Los padres tienen la responsabilidad de hacer que nuestros hijos puedan llevar a cabo de la forma más segura posible el crecimiento emocional»,

«Hay determinada información que los niños no deben recibir antes de tiempo porque en su cerebro no existen cajones donde colocarla para poderla entender» (Sentencian los expertos)

El 95% de los menores navega por la red. A partir de los 15 años, el 94% tiene móvil, según datos de la Encuesta sobre equipamiento y uso de tecnologías de información y comunicación en los hogares, del Instituto Nacional de Estadística (INE).

Una de las principales preocupaciones de los padres es que sus hijos vean material inapropiado por internet, Aun así, el 80% confiesa que nunca le explicó a su hijo que existen páginas que no son apropiadas para él, como revela la Encuesta sobre hábitos de uso y seguridad de internet de menores y jóvenes de España, del Ministerio del Interior.

Por lo tanto, no es cuestión de mirar para otro lado o buscar posibles culpables en otros lugares o instancias… es asumir la responsabilidades como padres, madres y tutores…

Mi recomendación para aquellas AMPAs que se busquen excusas y no asuman responsabilidades ni colaboren con el mismo objetivo y en unión con docentes… es que, se preparen para pagar sanciones y asumir responsabilidades legales… los niños infractores son menores de edad… y todo no se acaba pagando 100.000€…

Y por otro lado, las víctimas, si no disponen de apoyo y defensa real de sus familias… se convierten en solitarios que se sienten culpables.

Ojalá, estas reflexiones, sirvan para mejorar la prevención de los acosos es colares y en la red… sobre todo, en la comarca donde el índice es el más alto de España.

Hay que prevenir… es labor de todos… de los padres, madres y tutores de menores… también.

Aunque siempre se le podrá culpar, a Neymar, Messi, Ronaldo, el Cambio Climático, el Gobierno… o la mala suerte…


Dios proveerá…

martes, 1 de agosto de 2017

STOP BULLYING (I) (Parar el acoso escolar)!!




El acoso escolar es un grave problema que sigue muy presente en nuestra sociedad. Casi un 12% de los niños y niñas de nuestra comunidad autónoma ha tenido relación con algún episodio de 'bullying', según un informe de Save the Children. Y este se multiplica a través de las Nuevas Tecnologías… el Ciberbullying.

 "El acoso hoy en día puede ser muy sutil. No se tiene por qué dar una agresión física. De ahí la dificultad de detectarlo muchas veces".

Los expertos informan que, solo uno de cada tres menores que lo sufren son capaces de transmitir su drama a su familia. Cada vez más padres presentan denuncias ante los ataques de diverso tipo que padecen sus hijos en los colegios. Pero, por lo general, ese paso llega demasiado tarde: cuando la víctima ya está seriamente perjudicada.


Por lo tanto, es obvio que no se hace lo suficiente para prevenirlo. Se trata de evitar que cuando se detecte… ya sea tarde. Y en la prevención, es muy importante el rol de los padres, madres y tutores de menores escolares.
Las AMPAS, como instituciones, han de ser parte de la solución. No deben mirar para otro lado y sólo denunciar los casos ya detectados de acoso escolar. Deben participar de hecho y derecho dentro de los programas anti-bullying de los centros escolares… de manera activa… ya que son los padres, madres y tuutores de estos menores. Y tienen mucha responsabilidad y obligaciones hacia los mismos.




El peligro del acoso escolar no se acaba al tocar la campana o timbre de final de clase… a través de las Nuevas Tecnologías… el acoso en la red (Ciberbullying se hace eterno. Y la víctima, fuera de los centros escolares… en un porcentaje muy alto, se siente desprotegida y a la vez… culpable.


Es obligación de la familia, proteger a sus menores. También el el bullying y ciberbullying.

No hablamos de dinero. Hablamos de responsabilidad y colaboración con centros escolares y así, los tres actores (docentes, familias y alumnado) , de manera coordinada, conozcan los peligros y cómo prevenirlos…


Una comunidad escolar seria, con un buen proyecto anti-bullying y la colaboración de todos los agentes que intervienen (docentes, familias y escolares), pueden reducir los peligros del acoso escolar y acoso en la red y con un buen seguimiento, poco a poco, minimizarlo hasta erradicarlo.

No olvidemos que, el acoso y el ciberacoso son formas de violencia contra las que todos los niños y niñas tienen derecho a ser protegidos.

Hagámoslo. Por cierto, en vacaciones, se multiplican por 2…



jueves, 11 de mayo de 2017

Y DE REPENTE... LOS VALORES !!




Los Valores Humanos, esos que cada uno de nosotros decimos tener y de los que en ocasiones presumimos.

De repente, como si se tratara de una canción o un baile, se ha puesto de moda hablar de "valores". Y por supuesto, humildad.

Lo chocante de esto es que quienes los nombra se sienten poseedores tanto de los valores, que ellos sabrán realmente lo que serán, y como no... como avalistas de la humildad.

En muchas culturas, lo de valores y humildad, se les atribuye a personas de gran nivel o cercanas a la santidad. Vamos, la perfección personalizada... y no se la dan ellos, es el pueblo, los estudiosos, las mentes privilegiadas o el propio convencimiento de varias generaciones de personas... claro que esto, se les reconoce, ya muertos y bien muertos.

Entonces, esta gente que dan carnets de valores y humildad... están muertos?, locos o sólo son un holograma?.


"Saber que no se sabe, eso es humildad. Pensar que uno sabe lo que no sabe, eso es enfermedad."

(Lao Tse)


P.D. ¿Quién soy yo para hablar de estas cosas?

domingo, 29 de enero de 2017

Prevenimos un catarro y no el acoso a los menores... Mayor-Net, SI.



“Quien ante un problema no aporta soluciones… es parte del problema”. Y así es. Cuando Mayor-Net, comenzó a ocuparse dentro de sus limitaciones, para que los mayores y jubilados se conectaran con garantías a las Nuevas Tecnologías, no éramos ajenos a los problemas del entorno, los nietos y nietas de este alumnado.

Ahora, tocará ser sensible, por una gran parte de la sociedad, de los casos que la prensa a elevado a noticia, de los resultados de acoso y maltrato de menores contra menores… y durará tres días… después caerá en el olvido y miraremos a otro lado. Mientras, los menores, son victimas más allá del acoso real... con el ciberbuying, se eterniza.
                                                       

Realmente, estos casos, son la punta muy fina de un enorme iceberg. Si el acoso, bien en horas escolares, ha crecido… o bien en los parques o donde se reúnan los niños y niñas, a través del uso indebido de las Nuevas Tecnologías, se ha multiplicado no solo en tiempo, sino que se ha agudizado y muchas veces… camuflado.

Como ponente de actividades (charlas-coloquio) para prevenir a menores de diferentes peligros en las redes sociales, he podido comprobar que la mayoría de los menores escolarizados de nuestra comarca, como en otras comarcas, son muy activos en diferentes redes, muchas de ellas, para mayores de edad.

Desde que el pasado curso escolar 2015/16, como pioneros en este sector y dentro del voluntariado, comenzamos a nuestros seminarios para AMPAs y charlas-coloquio para los menores escolares, hemos centrado ese espacio de tiempo en informar y aclarar como suceden y crecen estos delitos como es el ciberbullyng o ciber acoso.

Video promocional de una de estas charlas escolares...


                                          
En países donde este problema, el peor desenlace, como el suicidio, era una constante, Finlandia era un caso, han conseguido casi erradicarlo. Aún con las adversidades que un país como el nórdico tienen; pocas horas de luz, temperaturas extremas y alto consumo de alcohol…

Y lo están consiguiendo atajando el problema desde la raíz, el grupo, la sociedad y su compromiso con todos.

En nuestras charlas para chicos de 5º y 6º de Primaria, y hasta 1 de la ESO, que son chicos y chicas de 10 a 12 ó 13 años. Les centramos en el origen del problema y cómo prevenirlo desde el minuto CERO.

Antes que, ya la solución escape de la ciudadanía o del resto del alumnado. Como; las velas, flores y días de luto.


¿Como tratarlo o prevenirlo?



Pues como otro delito. De la misma manera  que en la calle, avisaríamos de cualquier intento de delito de alguien, como es un robo, en clase, en el recreo o en la red social… también.

Pues, los menores lo captan enseguida, y toman muy buena nota, es lo que observamos en nuestras charlas con ejemplos reales y videos… el acosador en potencia, necesita ser arropado por más alumnos y alumnas o bien, otros chicos y chicas… es un chico o una chica que ha recibido mucho odio y necesita sentirse importante o fuerte a la hora de centrar ese odio hacia la víctima.

La víctima, al ser acosada, no se siente víctima. Al contrario, se siente culpable, ya que, enfrente, no ve a un acosador o acosadora, el silencio o mirar al otro lado por parte de los demás, consigue que el acosado, considere que son todos los que están enfrente o en contra. No recibe afecto o apoyo de nadie… y cuando va a casa, no denuncia el acoso, pues se siente culpable de ser diferente a los demás… y afronta un periodo de soledad… con sus desenlaces.
                                         


Ojo; la víctima si sobrevive en ese continuo miedo y percibiendo el odio de los demás… se convierte, con los años, en un maltratador en potencia… de los más débiles, por ejemplo, esposa o novia. Pues quien recibe odio… no da cariño.

Los chicos y chicas que acuden a nuestras charlas, analizan y reaccionan, identificando las posturas negativas y positivas…

Estas medidas, que llevamos desde el voluntariado de Mayor-Net, tendría más éxito si a esta “mesa”, no le fallara la otra pata… los padres, madres y tutores.

Los docentes saben como actuar desde el primer momento que conocen las primeras escaramuzas del acosador o acosadora, pues debe contar con la denuncia del alumnado que lo conoce… y rápidamente, actúa como buenos profesionales de una labor que es vocacional…
                    


Pero, fuera del recinto escolar, los padres, madres ó tutores de estos menores… acuden a alguna charla, están interesados en conocer estos delitos o capacitados para ayudar a sus tutelados?.  Pues no.

Las estadísticas dicen que el 80% de los adultos que interactúan en redes sociales, en nuestra comarca campogibraltareña, no saben o no suelen protegerse correctamente, en esas redes. Si lo hicieran se protegerían ellos y ellas, así como su entorno…

Y si no lo digo… reviento. Estas actividades, de las que dentro de la Oferta Educativa Escolar que se beneficiarán más de 2.800 niños y niñas, escolares del Campo de Gibraltar, ya lo han hecho más de 800 de La Linea, con coste CERO, se ofrecieron a los AMPAs… a todos… y sólo en un curso escolar, han accedido de 56 colegios… 5 AMPAs. Ni el 10%.

No hay que ser muy inteligente para entender por qué sólo se denuncian esa punta de iceberg, tal vez, 5 de cada 200 casos de acoso a menores… tal vez, porque la conciencia de padres, madres y tutores, no se lo permiten?
                                              


Si no ayudamos a nuestros menores, no nos sorprendamos que llamen a las puertas equivocadas. Vamos, que el catarro ya es una pulmonía.

Hoy más que nunca, hay que hacer cosas para mejorar cosas… nosotros lo hacemos… antes lo hicimos explicándolo a nuestros nietos e hijos… eso si, y que denuncien cualquier delito… es cosa de buena ciudadanía.

Por cierto, les regalo una frase; "hay quienes dan resultados y quienes dan muchísimas excusas"... donde se posicionan?

Ángel Corbalán (*)



(*)Ponente seminarios y charlas para protección de menores en redes sociales. Presidente de Mayor-Net voluntariado andaluz en red.